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A pesar de que las investigaciones comparativas han permitido desarrollar las ciencias comparadas (sexología comparada, educación comparada, psicología diferencial, etc.), es común la confusión entre investigaciones descriptivas e investigaciones comparativas; esto debido, probablemente, a que la antigua clasificación de los tipos de investigación sólo contemplaba tres categorías (exploratoria, descriptiva y explicativa), y se excluía completamente la noción de investigación comparativa. ESte curso permite aclarar conceptos y aprender a desarrollareste tipo de investigación
La investigación comparativa, características generales, definición y holopraxis. Dimensión histórica y dimensión metodológica. Enunciado holopráxico, objetivos y fundamentación noológica de la investigación comparativa. La identificación y definición de los eventos de estudio en la investigación comparativa. Los diseños de investigación. Instrumentos más convenientes. Análisis estadísticos aplicables a la investigación comparativa. Tipo de conclusiones. Esquema de presentación.
Investigadores de diversas áreas del conocimiento. Asesores de proyectos, tutores, docentes de investigación, planificadores, profesionales interesados.
Estudiar y profundizar las características y la holopraxis de las investigaciones comparativas, a fin de que los participantes sean capaces de planificar, desarrollar, evaluar y asesorar investigaciones de este tipo.
