El Taller de lectura progresiva en voz alta es una actividad formativa complementaria. Su desarrollo favorece los procesos asociados con la cognición, la metacognición, la elaboración conceptual, la abstracción y el desarrollo inteligente de la actividad psíquica, neuromotora y de lógica organizacional del pensamiento. A su vez fomenta la comprensión lectora, el análisis conceptual y la capacidad crítica.
Se realiza a solicitud de personas, grupo o institución.
La práctica de la lectura en voz alta constituye un recurso importante para los propósitos de mejoramiento intelectual de los niveles comprensivos del texto, a la vez que contribuye con la superación de dificultades relacionadas con el recurso instrumental de la lectura.
El taller está estructurado en tres fases, asociadas cada una de ellas a condiciones tanto psicológicas y psicomotoras, también a propósitos formativos normales y a dominios de la lectura y de los procesos intelectivos vinculados a su praxis.
El desarrollo de la lectura en voz alta patrocina efectos de importancia referidos a variadas instancias del saber y de la actividad normal del habla, con impacto en otras áreas de aprendizaje y en procesos complementarios vinculados con la abstracción y el desarrollo de la inteligencia.
The practice of reading out loud becomes an important resource for intellectual improvement of the comprehensive levels of the text. At the same time it contributes with overcoming difficulties related to the instrumental resource of reading. This workshop has a three phase structure, associated each one of them to psychological, and psychomotor; also associated to normal learning processes, reading dominions and intellectual processes related to such praxis. Development of reading out loud brings along important effects on different levels of knowledge and speaking abilities. It brings impact to other learning areas and complementary processes related to abstraction and development of the intelligence.
Constituye una actividad de orientación, tutoría, asesoría y consultoría –Otac-, de la Fundación Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal, diseñada por Marcos Fidel Barrera Morales. Licenciado en comunicación social (Ucab). Magister en filosofía (Ucab). Doctor en filosofía (ILLU-ELU). Investigador. Escritor. Director general del Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal.
