Investigación y metodología

Línea destinada a potenciar la investigación con criterios de rigurosidad, idoneidad y oportunidad, en correspondencia con los tipos de investigación, los diseños metodológicos y demás exigencias del trabajo científico. Ampara iniciativas relacionadas con la asesoría, la tutoría, la consultorías y el apoyo a iniciativas que fortalezcan la ciencia, la investigación y la metodología de profesionales, grupos, semilleros e instituciones. Integra conferencias, cursos, talleres, seminarios y eventos de variada complejidad.

Aspectos nucleares de la investigación

La investigación es un estilo de vida.

Aspectos nucleares  de la investigación

Inicio: Jueves 30 de julio. Culmina: 22 octubre 2020

Tres meses, 150 horas. Actividad on line recomendada para todo educador, investigador y profesional vinculado a la actividad científica en instituciones académicas y científicas. Especial para estudiantes de postgrado interesados en hacer su investigación.

Horario: De 8:30 p. m. a 10:30 p. m. Venezuela/Bolivia. De 7:30 p. m. a 9:30 p. m. Colombia/Ecuador/Perú

Aspectos nucleares de la investigación es una actividad de orientación, tutoría, asesoría y consultoría en la línea de la formación continuada y la actualización profesional diseñada por el Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal, en el marco de los programas para la formación en ciencia investigación y metodología. Está dirigida a profesionales vinculados a la educación, la formación de investigadores y la ciencia -directores de proyectos, docentes, investigadores de postgrado, tutores, asesores, metodólogos, profesionales de cualquier disciplina-, interesados todos en el estudio y profundización de aspectos esenciales de la actividad científica.

Comprende Aspectos nucleares de la investigación tres módulos –uno mensual-. Cada módulo contempla 40 horas, así: 8 horas síncronas,16 horas asíncronas de trabajo dirigido y 10 horas de trabajo autónomo. Las sesiones grupales en tiempo real se realizarán semanalmente los días miércoles, a partir de las 8:30 de la noche Ve.Bo. Corresponde a  7:30 p. m. hora de Co./Pe/Ec. En total, la actividad tiene tres módulos, dura tres meses y comprende 120 horas.

La actividad cuenta con asesoría, evaluación y seguimiento personal y grupal con soporte tecnológico. La evaluación es progresiva, a través de los trabajos asignados en cada módulo.

Actividad recomendada para toda persona que esté haciendo investigación en postgrado

Solicite información de costos a <contacto@cieasypal.com>

Unidades de estudio y técnicas de muestreo

Buena parte de la validez interna de una investigación, y de la posibilidad de generalizar los resultados depende de la identificación de las unidades de estudiio y de la adecuada selección de ellas para la recolección de la información. Son diversas las técnicas que le permiten al investigador desarrollar esta actividad metodológica, y algunas de ellas requieren de un estudio detallado y profundo.

Abordajes en investigación

El concepto de abordaje en investigación es un planteamiento novedosos que permite distinguir ciertas particularidades que anteriormente estaban asociadas al tipo de técnicas de análisis, pero que en realidad se manifiestan en todas las fases de la investigación. Aporta elementos adicionales al investigador, para la toma de decisiones y para  el desarrollo idóneo de la investigación

Pragmática y organización espaciotemporal

Esta actividad permite precisar aspectos esenciales en toda práctica científica, en lo que atañe a la distribución del espaciotiempo, la determinación de las prioridades, la atención a dilemas que afectan la producción intelectual, la determinación de características morfológicas de los textos... 

El curso se desarrolla a lo largo de cuatro semanas, con dos sincronías semanales de 7:30 a 9:30 de la noche hora Colombia y Ecuador (8:30 a 10:30 de la noche hora Venezuela) para un total de 16 horas sincrónicas y 32 horas de trabajo dirigido (48 horas, 3 unidades crédito).

El participante cuenta con acompañamiento y asesoría a lo largo de la actividad.

Para obtener el certificado de aprobación se requiere cumplir con las asignaciones de cada tema.

Cómo formular objetivos en investigación

La formulación de los objetivos de la investigación constituye un aspecto fundamental en el proceso investigativo. Los objetivos permiten que el investigador logre dar respuesta a la pregunta de investigación y constituyen una guía en el proceso. A pesar de la importancia que poseen los objetivos, por lo general, en los textos de metodología se trata esta temática de forma muy somera, y las recomendaciones para su formulación son escasas. La comprensión holística de la investigación atribuye gran relevancia a los objetivos de investigación, y proporciona sugerencias y orientaciones concretas y detalladas para su formulación y evaluación.

El curso se desarrolla a lo largo de cuatro semanas, con dos sincronías semanales de 7:30 a 9:30 de la noche hora Colombia y Ecuador (8:30 a 10:30 de la noche hora Venezuela), para un total de 16 horas sincrónicas y 32 horas de trabajo dirigido (48 horas, 3 unidades crédito).

El participante cuenta con acompañamiento y asesoría a lo largo de la actividad.

Para obtener el certificado de aprobación se requiere cumplir con las asignaciones de cada tema.

Investigación acción

Investigación acción

La Investigación acción, la Investigación acción participativa, la Investigación acción colaborativa constituyen propuestas determinadas por la praxis científica y el involucramiento de los interesados en los planes, proyectos y realizaciones personales y colectivas, y por las acciones inmediatas que esa inserción produce. La investigación acción corresponde a una de las cuatro formas de investigación interactiva, de acuerdo a los distintos abordajes metodológicos. De la misma manera lo constituye la Investigación acción participativa, y la Investigación acción colaborativa. Corresponde al científico social, estudiante, docente, investigador y líder apreciar las variadas formas sociales de acercamiento metodológico e investigativo a fin de fortalecer los procesos sociales, las organizaciones y la actividad científica destinada a conocer...

Técnicas de revisión documental

Técnicas de revisión documental

Técnicas de revisión documental

Fundamentación noológica de la investigación

Inicia: Lunes 21 de mayo 2018. Culmina: Martes 12 de junio

Una de las dificultades que con mayor frecuencia confrontan los investigadores es la relativa a la localización y organización de la información necesaria para desarrollar la fundamentación noológica de su investigación. En los contextos académicos es frecuente encontrar que muchas de las personas que realizan investigación redactan los aspectos conceptuales y teóricos de su estudio de manera desarticulada, en un estilo muy literal y con escaso aporte crítico. En otros casos es también común la presencia de errores en la forma de citar y de hacer referencia a los diversos autores, y la carencia de un esquema coherente que sirva de hilo conductor a las ideas desarrolladas. La fundamentación noológica es el pilar sobre el cual se sustenta la investigación y es a partir de ella que se pueden desarrollar instrumentos e interpretar resultados, por lo cual resulta se suma importancia que el investigador conozca y sea capaz de desarrollar los aspectos relacionados con la fundamentación noológica de una investigación.

El curso se desarrolla a lo largo de cuatro semanas, con dos sincronías semanales los días lunes y martes, de 8:00 a 9:30 de la noche hora Colombia/Perú/Ecuador (9:00 a 10:30 de la noche hora Venezuela/Bolivia/Curazao), para un total de 16 horas sincrónicas y 32 horas de trabajo dirigido (48 horas).

El participante cuenta con acompañamiento y asesoría a lo largo de la actividad.

Para obtener el certificado de aprobación se requiere cumplir con las asignaciones de cada tema.

Diseño y construcción de instrumentos de investigación

Necesario para la determinación de los criterios que rigen la elaboración de instrumentos de investigación, según el evento de estudio, los objetivos, el tipo de investigación y demás aspectos propios de la arquitectura metodológica. 

Operacionalización de eventos de estudio

¿Qué es la operacionalización de  los eventos de estudio? Es un procedimiento de la pragmática metodológica destinado a afinar aspectos relacionados con los eventos de estudio de una investigación, en aras de precisar los procesos, las técnicas y las tácticas subsiguientes. La operacionalización es un proceso indispensable para elaborar instrumentos estructurados de recolección de datos en investigación. Permite partir de un concepto abstracto (definición conceptual) del evento de estudio para identificar sus dimensiones e indicadores, seleccionar la técnica de recolección más adecuada y desarrollar el instrumento. La operacionalización proporciona también la información necesaria para los procesos de validación y para la codificación y procesamiento posterior de los datos obtenidos. Es un tema poco trabajado en los textos de metodología, pero fundamental para lograr que la investigación tenga fortalezas...

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