Actividad on line un día por semana

Tres módulos, tres meses

Horario: A convenir

Liderazgo y ejercicio de la autoridad y del poder es una actividad pensada para toda persona vinculada a la actividad en empresas, organizaciones y entidades privadas y públicas interesados todos en mejorar el clima relacional, la afectividad y la emocionalidad en ambientes productivos, laborales y asociativos. Es una actividad interesada en contribuir con el conocimiento personal, el fortalecimiento de la personalidad y los valores, de igual manera que los propósitos comunes interesados en la productividad, la eficiencia y la cultura organizacional.

Descripción:

El diplomado Liderazgo y ejercicio de la autoridad y del poder es una actividad de orientación, asesoría y consultoría profesional que consta de tres módulos. Cada módulo contempla 34 horas, distribuidas en ocho horas síncronas, 16 asíncronas y diez de actividad autónoma. El trabajo final reporta 24 horas. Al finalizar el diplomado el participante recibe constancia por 126 horas. Cada módulo y el diplomado se aprueban con la actividad regular correspondiente a cada sesión y la aprobación de trabajo especial. 

El diplomado Liderazgo y ejercicio de la autoridad y del poder está dirigido a empresas y organizaciones interesadas en potenciar un mejor clima laboral y, por supuesto, potenciar las relaciones interpersonales entre los equipos directivos, profesionales y productivos, a la vez que se contribuye con su formación integral. Recomendado para toda empresa, organización y asociación interesados en fortalecer el ejercicio del liderazgo la iniciativa personal, la creatividad ejecutiva y la dirección de procesos.

Para información de costos: Contacto@cieasypal.com

Diplomado Introducción a la ciencia y la investigación

Inicia: Sábado 3 de julio. Culmina: 25 de septiembre 2021

Sesiones intensivas en tiempo real: Días sábado

9:00 a. m. a 1:00 p. m. Caracas

8:00 a. m. a 12:00 m. Bogotá

Este diplomado contempla tres módulos de 60 horas cada uno. Se entrega constancia por 180 horas. En cada uno de los módulos se realizan sesiones on line, actividades sugeridas y otras complementarias. La actividad se soporta en la plataforma tecnológica de Ciea-Sypal, en ambiente Moodle y en recursos afines.

Información, inscripciones, costos: <contacto@cieasypal.com>

Actividad confirmada. Inicio: Lunes 12 de octubre

Esta actividad contempla dos sesiones por semana, los días lunes y martes.

Sesiones síncronas: 12, 13, 19, 20, 26 y 27 octubre. 2 y 3 noviembre 2020

Horario: de 7:30 p. m. a 9:30 p. m. -hora Colombia/Ecuador/Perú-.

De 8:30 p. m. a 10:30 p. m. -hora Venezuela/Bolivia-.

-Favor hacer el ajuste para cada país, según su huso horario- 

Las técnicas cualitativas de análisis de contenido -algunos autores se refieren a ellas como investigación cualitativa- constituyen herramientas destinadas a potenciar la investigación bajo criterios de fidelidad interpretativa que, si bien no impiden lecturas numéricas y estadísticas, hacen énfasis en categorías semánticas. Son una ayuda extraordinaria en todo propósito, pues están vinculadas a los tipos de investigación y a los diseños metodológicos. A través de variadas técnicas, el análisis de contenido permite conocer los eventos de estudio, en cuanto se manifiestan y en aquellos aspectos que por lo regular están ocultos a una mirada inicial… A su vez, el procesamiento de la información derivada de estas técnicas encaja perfectamente en aplicaciones variadas -como Atlas/ti-.

Válidas para: Estudios de contenido. Análisis del discurso. Análisis de obras literarias. Estudios de realidad. Descubrimiento de niveles de profundidad en el lenguaje. Investigaciones analíticas. Fase analítica de toda investigación. Ejercicios hermenéuticos. Semiótica comunicacional…

Para costos e inscripciones: Contacto@cieasypal.com

El Taller de lectura progresiva en voz alta es una actividad formativa complementaria. Su desarrollo favorece los procesos asociados con la cognición, la metacognición, la elaboración conceptual, la abstracción y el desarrollo inteligente de la actividad psíquica, neuromotora y de lógica organizacional del pensamiento. A su vez fomenta la comprensión lectora, el análisis conceptual y la capacidad crítica.

Se realiza a solicitud de personas, grupo o institución.

La práctica de la lectura en voz alta constituye un recurso importante para los propósitos de mejoramiento intelectual de los niveles comprensivos del texto, a la vez que contribuye con la superación de dificultades relacionadas con el recurso instrumental de la lectura.

El taller está estructurado en tres fases, asociadas cada una de ellas a condiciones tanto psicológicas y psicomotoras, también a propósitos formativos normales y a dominios de la lectura y de los procesos intelectivos vinculados a su praxis.

El desarrollo de la lectura en voz alta patrocina efectos de importancia referidos a variadas instancias del saber y de la actividad normal del habla, con impacto en otras áreas de aprendizaje y en procesos complementarios vinculados con la abstracción y el desarrollo de la inteligencia.

The practice of reading out loud becomes an important resource for intellectual improvement of the comprehensive levels of the text. At the same time it contributes with overcoming difficulties related to the instrumental resource of reading. This workshop has a three phase structure, associated each one of them to psychological, and psychomotor; also associated to normal learning processes, reading dominions and intellectual processes related to such praxis. Development of reading out loud brings along important effects on different levels of knowledge and speaking abilities. It brings impact to other learning areas and complementary processes related to abstraction and development of the intelligence.

Constituye una actividad de orientación, tutoría, asesoría y consultoría –Otac-, de la Fundación Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal, diseñada por Marcos Fidel Barrera Morales. Licenciado en comunicación social (Ucab). Magister en filosofía (Ucab). Doctor en filosofía (ILLU-ELU). Investigador. Escritor. Director general del Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal.