Sunny Raquel Perozo Chirinos

Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Rafael Belloso Chacín. Magiser en Gerencia de Proyectos Industriales, Universidad Rafael Belloso Chacín. Licenciada en Educación Mención Industrial Área: Mecánica, Universidad del Zulia. Ha realizados cursos sobre Estadística multivariable, Líneas de investigación. Introducción al análisis en Investigación, Validación de instrumentos en investigación, Investigación proyectiva, Investigación acción participación, Técnicas cualitativas de análisis de contenido, Atlas Ti, Taller de integración gerencial,  Investigación descriptiva, Operacionalización de eventos en investigación, construcción de instrumentos de Recolección de los Datos, en el Convenio Universidad del Zulia/Ciea-Sypal Egresada del Primer Nivel de Investigación y Metodología del Convenio Universidad Rafael María Baralt/Ciea-Sypal. Es Profesora Agregado de la unidad curricular, Universidad del Zulia Núcleo Costa Oriental del Lago. Fue Coordinadora de Investigación en la misma universidad. Es actualmente Coordinadora del Programa de Profesionalización del Técnico Superior en Enfermería (Petse). Profesora Instructor de la Asignatura Seguridad y salud Laboral en el Instituto Universitario de Tecnología de Cabimas. Coordinadora de la especialidad de Higiene y Seguridad Industrial. Coordinadora de la planificación de cursos de formación para el personal docente. Enlace Iutc-Pdvsa para hacer seguimiento a los proyectos presentados por la institución a Pdvsa. En la Universidad Rafael Belloso Chacín ha sido Profesora de los Seminarios de Investigación I, II, III en el programa de Maestría Gerencia de Proyectos Industriales…

Educación comparada y marco legal

Las instituciones educativas están sujetas a un contexto legal y situacional que condiciona su quehacer. Este contexto varía de un país a otro, a pesar de las similitudes culturales que puedan existir en la región Latinamericana. Desde una perspectiva de internacionalización y globalización es fundamental conocer este contexto.

Documentación en investigación

La fundamentación teórica es el pilar sobre el cual se sustenta la investigación y es a partir de ella que se pueden desarrollar instrumentos e interpretar resultados. Su desarrollo eqiere de las herramientas de documentació: búsqueda, selección, organización y valoración del material.

Cómo elaborar proyectos socio-integradores

Actividad intensiva, dinámica, destinada a proveer orientaciones para la didáctica, la estructuración y la organización de proyectos sociointegradores.

Proyectos sociocomunitarios en educación

La actividad social y comunitaria requiere que líderes, dirigentes, educadores e investigadores conozcan y apliquen métodos y técnicas que estimulen la dinámica integrativa, reinvindicativa y formativa.

Páginas

Suscribirse a RSS - Sunny Raquel Perozo Chirinos