Marcos Fidel Barrera Morales

Marcos Fidel Barrera Morales

Investigador. Director General del Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal. Licenciado en Comunicación Social, Ucab. Estudios de maestría en filosofía, Usb; Ucab. Periodista, escritor, articulista, editor. Miembro cofundador de la Sociedad Internacional de Investigación Holística. Conferencista internacional, asesor y coordinador de proyectos. Miembro del Comité Editorial de la Revista Magisterio Internacional. Director general de las Jornadas Internacionales de Investigación Holística y del Encuentro Internacional Ética, Educación y Formación en Valores. Profesor del Programa de formación en investigación y gestión tecnológica de la Universidad del Zulia...

Obras científicas: Ser y poder  (2013). Abstracción y desarrollo de la inteligencia (2013). Filosofía de la ciencia (2013). Hologogía. Introducción a la educación holística (2013, 5). Planificación prospectiva y holística, 2010, 5. Sistematización de experiencias y generación de teorías, 2010. Modelos epistémicos en investigación y en educación, 2010, 6. Líneas de investigación, 2010, 4. Holística, 2010,2. Análisis de contenido en investigación, 2009, 2. Sugerencias para redactores, comunicadores e investigadores, 2008, 4. Cómo elaborar proyectos urgentes, 2008,2. El intelectual y las ideas, 2006, 3. Comunicación y antropología, 2005, 3. 

Obras por coautoría: Cultura de la investigación (2014). Piedra, papel y filosofía. 2011. Familia, modelos y perspectivas. 2008. Reflexiones en torno a la investigación y la holística. 2002.

Obras literarias: Fragmentos perdidos de la historia de Estrellita y Caprio y su indescifrable amor (novela), 2012. Cuentos, 2000,

Técnicas cualitativas de análisis de contenido aplicadas a la investigación

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Actividad confirmada. Inicio: Lunes 12 de octubre

Esta actividad contempla dos sesiones por semana, los días lunes y martes.

Sesiones síncronas: 12, 13, 19, 20, 26 y 27 octubre. 2 y 3 noviembre 2020

Horario: de 7:30 p. m. a 9:30 p. m. -hora Colombia/Ecuador/Perú-.

De 8:30 p. m. a 10:30 p. m. -hora Venezuela/Bolivia-.

-Favor hacer el ajuste para cada país, según su huso horario- 

Las técnicas cualitativas de análisis de contenido -algunos autores se refieren a ellas como investigación cualitativa- constituyen herramientas destinadas a potenciar la investigación bajo criterios de fidelidad interpretativa que, si bien no impiden lecturas numéricas y estadísticas, hacen énfasis en categorías semánticas. Son una ayuda extraordinaria en todo propósito, pues están vinculadas a los tipos de investigación y a los diseños metodológicos. A través de variadas técnicas, el análisis de contenido permite conocer los eventos de estudio, en cuanto se manifiestan y en aquellos aspectos que por lo regular están ocultos a una mirada inicial… A su vez, el procesamiento de la información derivada de estas técnicas encaja perfectamente en aplicaciones variadas -como Atlas/ti-.

Válidas para: Estudios de contenido. Análisis del discurso. Análisis de obras literarias. Estudios de realidad. Descubrimiento de niveles de profundidad en el lenguaje. Investigaciones analíticas. Fase analítica de toda investigación. Ejercicios hermenéuticos. Semiótica comunicacional…

Para costos e inscripciones: Contacto@cieasypal.com

Taller de lectura progresiva en voz alta

El Taller de lectura progresiva en voz alta es una actividad formativa complementaria. Su desarrollo favorece los procesos asociados con la cognición, la metacognición, la elaboración conceptual, la abstracción y el desarrollo inteligente de la actividad psíquica, neuromotora y de lógica organizacional del pensamiento. A su vez fomenta la comprensión lectora, el análisis conceptual y la capacidad crítica.

Se realiza a solicitud de personas, grupo o institución.

La práctica de la lectura en voz alta constituye un recurso importante para los propósitos de mejoramiento intelectual de los niveles comprensivos del texto, a la vez que contribuye con la superación de dificultades relacionadas con el recurso instrumental de la lectura.

El taller está estructurado en tres fases, asociadas cada una de ellas a condiciones tanto psicológicas y psicomotoras, también a propósitos formativos normales y a dominios de la lectura y de los procesos intelectivos vinculados a su praxis.

El desarrollo de la lectura en voz alta patrocina efectos de importancia referidos a variadas instancias del saber y de la actividad normal del habla, con impacto en otras áreas de aprendizaje y en procesos complementarios vinculados con la abstracción y el desarrollo de la inteligencia.

The practice of reading out loud becomes an important resource for intellectual improvement of the comprehensive levels of the text. At the same time it contributes with overcoming difficulties related to the instrumental resource of reading. This workshop has a three phase structure, associated each one of them to psychological, and psychomotor; also associated to normal learning processes, reading dominions and intellectual processes related to such praxis. Development of reading out loud brings along important effects on different levels of knowledge and speaking abilities. It brings impact to other learning areas and complementary processes related to abstraction and development of the intelligence.

Constituye una actividad de orientación, tutoría, asesoría y consultoría –Otac-, de la Fundación Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal, diseñada por Marcos Fidel Barrera Morales. Licenciado en comunicación social (Ucab). Magister en filosofía (Ucab). Doctor en filosofía (ILLU-ELU). Investigador. Escritor. Director general del Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal.

 

Programa postdoctoral en Epistemología

Programa postdoctoral en Epistemología

Inicia el miércoles 1 de julio 2020. Hay cupo

Actividad sincrónica dos días por semana, miércoles y jueves, en horario nocturno: -7:30 p. m. a 9:30 p. m. Colombia/Ecuador/Perú/México. -8:30 p. m. a 10:30 p. m. Venezuela/Bolivia/Curazao. 9:30 p. m. a 11:30 p. m. Argentina/Chile/Uruguay

Comprende diez módulos de 48 horas cada uno. Cada módulo corresponde a 16 horas sincrónicas y 32 asincrónicas. El curso en total cuenta con más de 500 horas y una duración de 10 meses.

El Postdoctorado en Epistemología corresponde a una secuencia de programas orientados a la formación en ciencia  y epistemología de profesionales vinculados a cualquier disciplina. Es un diseño del Centro internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal –Caracas-, ejecutado en la convocatoria 2018 mediante la acreditación de la Euroamerican Learnig University, ELU, Curazao. Se entrega la certificación postdoctoral debidamente apostillada en la República de Curazao.

Los programas postdoctorales se consideran actividades de libre convocatoria para la profundización profesional, el avance del conocimiento y la actualización de saberes. Constituye una opción de importancia ética y profesional en la línea de la formación permanente, con criterios hologógicos (Barrera, 2004).

Información sobre costos e inscripciones: <contacto@cieasypal.com>

Presentación de resultados en sistematización

Actividad intensiva destinada a la presentación formal de avances y resultados de ejercicios de sistematización.

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