Marcos Fidel Barrera Morales

Marcos Fidel Barrera Morales

Investigador. Director General del Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal. Licenciado en Comunicación Social, Ucab. Estudios de maestría en filosofía, Usb; Ucab. Periodista, escritor, articulista, editor. Miembro cofundador de la Sociedad Internacional de Investigación Holística. Conferencista internacional, asesor y coordinador de proyectos. Miembro del Comité Editorial de la Revista Magisterio Internacional. Director general de las Jornadas Internacionales de Investigación Holística y del Encuentro Internacional Ética, Educación y Formación en Valores. Profesor del Programa de formación en investigación y gestión tecnológica de la Universidad del Zulia...

Obras científicas: Ser y poder  (2013). Abstracción y desarrollo de la inteligencia (2013). Filosofía de la ciencia (2013). Hologogía. Introducción a la educación holística (2013, 5). Planificación prospectiva y holística, 2010, 5. Sistematización de experiencias y generación de teorías, 2010. Modelos epistémicos en investigación y en educación, 2010, 6. Líneas de investigación, 2010, 4. Holística, 2010,2. Análisis de contenido en investigación, 2009, 2. Sugerencias para redactores, comunicadores e investigadores, 2008, 4. Cómo elaborar proyectos urgentes, 2008,2. El intelectual y las ideas, 2006, 3. Comunicación y antropología, 2005, 3. 

Obras por coautoría: Cultura de la investigación (2014). Piedra, papel y filosofía. 2011. Familia, modelos y perspectivas. 2008. Reflexiones en torno a la investigación y la holística. 2002.

Obras literarias: Fragmentos perdidos de la historia de Estrellita y Caprio y su indescifrable amor (novela), 2012. Cuentos, 2000,

El proyecto de sistematización de experiencias

Actividad destinada a precisar formalmente los aspectos esenciales de las propuestas de sistematización de experiencias.

Introducción a la sistematización de experiencias

Actividad centrada en el estudio, comprensión y aplicación del método de la sistematización como recurso extraordinario en la tarea de recuperar saberes, reconocer saberes y precisar el corpus teorético que entrañan.

Líneas de investigación, gerencia y gestión del conocimiento

Líneas de investigación, gerencia y gestión del conocimiento

Inicia: Sábado 1 de junio. Culmina: Sábado 14 de septiembre 2019

Sesiones los días sábados. Horario: 9:00 a. m. a 11:00 a. m. Hora de Colombia, Ecuador, Perú, México. Favor ajustar el horario según su país de residencia.

Consideraciones previas:

La actividad cumplida en universidades, instituciones científicas, técnicas y tecnológicas, así como cualquier complejo organizacional, entre otras maneras estructuradas, tiene que ver con políticas y procesos que permiten organizar la gestión en torno a la dinámica productiva de conocimiento, en aras de propiciar efectividad, pertinencia y relevancia en ciencia e investigación. La gerencia por líneas de investigación constituye una manera concreta de fortalecer estos propósitos y una forma también personal y colectiva de visualizar el quehacer profesional e institucional. Para ello, corresponde precisar las líneas de  investigación, estructurar un proceso lógico, coherente y consistente de gerencia y, a su vez, determinar formas dinámicas para la gestión de los saberes.

 

Líneas de investigación, gerencia y gestión del conocimiento es una actividad on line de actualización y ampliación profesional en la línea de la educación continua. Constituye una actividad de orientación, tutoría, asesoría y consultoría, diseñada por el Centro Internacional de Estudios Avanzados, Ciea-Sypal. Consta esta de tres módulos, cada uno de 30 horas: 10 virtuales sincrónicas y 20 de actividad personal asincrónica. Con la elaboración del trabajo final se contemplan 120 horas en total. Se entrega la respectiva constancia. La actividad se aprueba con la asistencia virtual a los módulos, el cumplimiento de las asignaciones y la entrega del Trabajo especial. Las sesiones se graban, a fin de ser vistas por quienes tienen dificultad de conexión sincrónica en un momento dado.

Cultura de la investigación y líneas de investigación

Es una actividad centrada en las premisas de la cultura de la investigación, la formación de investigadores, el conocimiento metodológico. Vincula la cultura de la investigación con la formulación de líneas de investigación y las líneas matrices de investigación.

La entrevista

La técnica de entrevista, aunque tiene diversas aplicaciones en comunicación social, psicología, medicina, trabajo social y otras áreas, también es de crucial importancia como una forma de recolección de información en investigación. Por su flexibilidad permite obtener información amplia y variada, pero además, debido a la libertad de acción que tiene el investigador, requiere de entrenamiento y práctica.

Psicología de la integración y hologogía

Actividad destinada a profundizar en la concepción integral y holista de  la psicología, de sus premisas, conceptos y orientaciones

Métodos, tácticas y técnicas en educación

Actividad destinada a profundizar en el conocimiento de aplicaciones prácticas para potenciar la actividad formativa en cualquier contexto organizacional.

Procesos grupales

Actividad destinada a profundizar en la comprensión de la importancia de los procesos organizacionales, el liderazgo y la actividad grupal en educación.

Diplomado Educación holística y aprendizaje cooperativo. Introducción a la Hologogía

Diplomado

Educación holística y aprendizaje cooperativo

Introducción a la Hologogía

 

Comienza: Sábado 1 de febrero 2020. Cierre de inscripciones: 25 de enero 2020

Sesiones sincrónicas: Sábados de 7:30 a. m. a 9:30 a. m. Colombia

 

Educación holística y aprendizaje cooperativo, Introducción a la Hologogía, es una actividad en la línea de la formación continua, cien por ciento on line, destinada a toda persona vinculada a la educación, la formación continua, la actividad social y comunitaria. A educadores, docentes, investigadores, directivos de instituciones.

Consta la actividad de siete módulos de 42 horas cada uno: 14 horas académicas sincrónicas y 28 horas asincrónicas. Se entrega certificado por 300 horas. La actividad en el aula virtual se realiza durante dos días a la semana. Esta se realiza mediante exposiciones, conferencias y diálogos. En la actividad asincrónica se desarrollan actividades praximétricas, ejercicios y trabajos relacionados con cada módulo, como también asesoría y consultoría. El programa se aprueba con la gestión en el aula virtual, los ejercicios y las praximetrías, la entrega y aprobación del trabajo final.

Antecedentes. El diseño obedece a Ciea-Sypal, institución que propuso esta actividad en el 2002 con base en los desarrollos del pensamiento holista, los estudios de la integralidad, las investigaciones cumplidas en esta institución y los aportes de teóricos e investigadores, entre los que destacan Jacques Maritain, Emmanuel Mounier y Theilard de Chardin en Francia; José María Fernández y Carlos Corsi Otálora, en Colombia; Pierre Weil y Paulo Freire en Brasil; Kent Wilber en Usa, entre muchos más.  Esto propicia que la actividad se realice a través del Ciea-Sypal a partir de 2002, en Caracas. En el año 2005 se convoca este diplomado en variadas oportunidades con la Universidad del Zulia, en Maracaibo, con extraordinario éxito. Periódicamente Ciea convoca este evento con el cual se honra el acervo formativo y se potencia la reflexión, el análisis y la crítica, en torno a los procesos inscritos en la formación integral, holista, de vocación trascendente.

El concepto de Hologogía fue acuñado por el comunicador y filósofo Marcos FIdel Barrera Morales (2002) en el marco de sus estudios de postgrado y en la práctica del pensamiento holístico y la filosofía de la ciencia. El inscrito en el curso recibe dos libros del autor: Holística, 2018,2. Hologogía, 2015, 3.

 

Información de costos e inscripciones: <contacto@cieasypal.com>

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